Putting History to the Test
History Exams Around the World
Prüfungen spielen eine zentrale Rolle im Geschichtsunterricht. Sie beeinflussen maßgeblich, wie Geschichte in Schulen gelehrt, gelernt und bewertet wird. Zudem spiegeln sie die Kenntnisse, Fertigkeiten und Werte wider, die als besonders wichtig für die Leistungsmessung gelten. Dieser Sammelband analysiert 28 Geschichtsprüfungen aus Ländern auf fünf Kontinenten hinsichtlich ihrer Ziele, ihrer Gestaltung, der geprüften Kenntnisse und Fertigkeiten sowie ihrer Auswirkungen auf das Lehren und Lernen von Geschichte. (www.wochenschau.de)
Demnächst auch in der Fachbibliothek Geschichte!
Autor:innen
- Peter Gautschi, PhD, Professor of History Education at the Lucerne University of Teacher Education. Research interests: history education in schools and the public sphere.
- Lindsay Gibson, PhD, Assistant Professor in the Department of Curriculum and Pedagogy at the University of British Columbia. Research interests: historical thinking, teaching, learning and assessment, ethical judgments, commemoration controversies.
- Karel van Nieuwenhuyse, PhD, Professor of History Didactics at the University of Leuven. Research interests: learning and instruction processes in history education.
- Joanna Wojdon, PhD, Professor of History at the University of Wrocław. Research interests: history of propaganda, Polish American history.
